OKUMA TİYATROSU YÖNTEMİNİN ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ (DİSLEKSİ) TANISI ALMIŞ ÖĞRENCİLERİN AKICI OKUMA VE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI.̇, 9-23
EVALUATION OF THE EFFECT OF THE READING THEATER METHOD ON THE FLUENT READING AND READING COMPREHENSION SKILLS OF STUDENTS DIAGNOSED WITH SPECIAL LEARNING DIFFICULTIES (DYSLEXIA): AN ACTION RESEARCH.
Yücel ASLAN
MEDDAHLIĞIN HAFİF DÜZEY ZİHİNSEL ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN DİNLEDİKLERİNİ ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ ̇, 31-39
THE EFFECT OF PUBLIC STORY TELLING ON THE LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF MILDLY MENTALLY DISABLED STUDENTS
Yücel ASLAN